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22    CANADA EXPRESS / LIFE                                        기고                                                     NOVEMBER 22 2024






                캐나다 교육 속에서 영화 <죽은 시인의 사회>를 다시 보다










         피터 위어 감독의 1989 년작 ‘죽은 시인의 사회’            대 그리 고 30,40 대 가 된 내 가 이 영 화를 각 나           [Reflection on Dead Poets Society]
                                                                                               Peter Weir's 1989 film Dead Poets Society explores the conflict between
        는 전통적인 교육과 자유로운 사고 사이의 갈                  이 때 마다 접 한다면 때 마다 다른 감성 을 느끼 게             traditional  education and free thinking, delving into themes of adolescent
        등을 중심으로, 청소년기의 자기 정체성과 창조                 될 것 같다. 어쩌면 세상의 경험이 쌓여가며 웰                 identity and creative  aspiration. The film depicts how oppressive and
        적 열망을 탐구하는 영화이다. 이 영화는 주인                 튼 아카데 미 의  보수적  성 향을 닮아가지  않을까             authoritarian educational systems  suppress students' personal growth
                                                                                             and creativity, as illustrated through the teachings of the protagonist,
        공인 존 키팅(로빈 윌리엄스) 선생님의 등장과                 하는 생각을 해 보았다. 그러 기 에 10 대 에 느껴             teacher John Keating (played by Robin Williams).
        그의 가르침을 통해 기존의 억압적이고 권위적                  지 는 아름답고 이상적 인 이 영화는 감정 이 입 이                Set against the backdrop of the conservative 1950s boarding school,
                                                                                             Welton Academy,  the film highlights an institution rooted in the four
        인 교육 체계가 어떻게 학생들의 개인적 성장과                 어 려 울 수 있는 어 른이 된 후 다시 한번 접 하고             pillars of "Tradition, Honor, Discipline,  and Excellence." These principles
        창의성을 억누르는지를 묘사하고 있다. 1950                 싶 은  영 화이 다.                               demand strict adherence to rules and confine students’ thinking within
                                                                                             institutional frameworks. In contrast, Mr. Keating seeks to break
        년대 보수적인 기숙학교인 웰튼 아카데미를 배                   죽은 시 인의 사회 는 개 인  의 자유와 집 단적              these constraints. Through the phrase Carpe Diem ('seize the day'), he
        경으로 하며 학교는 ‘전통, 명예, 규율, 탁월성’이             규율 간의 충돌을 엿볼 수도 있다. 현대 교육학                 encourages students to  live life on their own terms, embrace poetry as
                                                                                             a vehicle to understand human emotions  and values of life, and discover
        라는 4 대 이념을 중심으로 교육을 실시하는데,                과 심 리학에서  자주  논의 되 는  개 인주의와  집            their true selves.
        이는 학생들에게 강한 규율을 요구하며 그들의                  단주의 의 갈등을 좀 더 깊게 다루었다는 것                     This educational philosophy differs markedly from the rigid values of
                                                                                             conservative American society at the time and raises profound questions
        사고방식을 제도적 틀 안에 가두려는 모습을                   이 다. 웰튼 아카데 미 는 집 단의 일원으로서 성               about the nature of education. While Welton Academy’s system aims
        보이고 있다. 하지만 키팅선생님은 이 틀을 깨트                공하는 것을 목표로 삼지 만, 키 팅 은 학생 개 개              to produce socially successful individuals, Keating redefines success
        려 넘어서려고 한다. 그는 ‘카르페 디엠 (현재를               인 이  독립 적인  사고를  하고  자신만의  길을              as finding inner fulfillment and meaning in life, rather than external
                                                                                             achievements or societal approval.
        즐겨라)‘이라는 문구를 통해 학생들이 규범에 얽                걸어 가기 를 바란다. 이 는 현대 교육 철학에서                  As a high school student, I was drawn to the progressive ideals related to
        매이지 않고 자신만의 삶을 살아가기를 장려하                  자주 언급되 는 ‘자기주도적 학습’과 ‘비판적 사                holistic education. While such ideals seemed ideal, in retrospect, they may
                                                                                             not properly align with the social context of the time due to their age and
        며 시를 통해 인간의 감정과 삶의 가치를 깨닫                 고’의 중요성을 일깨우고 있는  의 미 로 해석할                societal norms. This reflection leads me to ponder whether the ideals in Dead
        게 하고, 그들의 내면에서 자아를 발견하도록                  수  있다.  개 인적인  생각으로는  키 팅 의  교육            Poets Society are better appreciated at different stages of life.
                                                                                               In the film, poetry acts as a prism through which life is viewed. Keating
        이끌고 있다. 이러한 교육 철학은 당시 보수적                 방식 은  학생들에게  단순히   지 식  전달을  넘 어 ,         asserts that "we read and write poetry because we are members of the
        인 미국 사회의 경직된 가치관과 상반되며, 교육                그들이  세 상을  비 판적으로  바라보고  자신만               human race" and emphasizes that poetry is not merely an academic subject
                                                                                             but a tool to enrich life. This message becomes tangible as students engage
        의 본질에 대한 질문을 던지는 것으로 판단할                  의  결정 을  내 릴  수  있도록  돕는  과정 이 라고          with poetry through reading, recitation, and participation in the secret "Dead
        수 있다. 웰튼 아카데미의 교육은 학생들을 사                 판단이  된다. 그러 나 이 과정 에 서  사회  제 도            Poets Society." Through this group, they openly share their emotions and
                                                                                   적
                                                                                             ideas and rediscover their uppressed identities in the process.
        회적으로 성공한 개인으로 만들기 위한 수단으                  와의   마찰 이   발생 하며 ,  갈등의  중대한  결과를           Neil’s tragic story is particularly poignant in presenting the clash
        로 탁월한 교육이지만, 키팅은 성공의 개념을 새                보여 주고 있다. 닐의 자살은 그 갈등이 절정                  between artistic passion and societal expectations. Neil finds his true
        롭게 정의하고 있는 것이다. 즉, 개인의 진정한                에 달했을 때 나타나는 비 극적 결과를 상징                   calling in acting but is forced to abandon it under his father’s oppressive
                                                                                             control. His suicide symbolizes the destructive consequences of an
        성공은 사회적 성취나 외부적 평가가 아닌, 자                 하며 , 이 는 키 팅 의 교육 방식 이 단지 이 상적 인           authoritarian social structure on individual lives and the failure to realize
        신의 내면적 만족과 삶의 의미를 찾는 데 있다                 것 이  아닌 , 실 제  사회  맥 락에 서  실 현 되 기 어 렵     artistic and personal potential. Through this tragic event, the film poses
                                                                   적
                                                                                             a central question: Can art and self-identity transcend societal norms and
        고 보는 것 같다.                                다는 것을 암시 한다. 지 금도 크게 다르지 않                 expectations?
         고등학생이 된 나는 전인교육 이념적 사상에                  은  현실과  부합되기  때문에  생각이  많아지 는                Watching this film at different ages—teen, young adult, or in midlife—
                                                                                             might evoke different responses. As life experiences accumulate, one
        매료되어 전교조 선생님들의 가르침을 맹신했                   포인트가 된다.  신분과 계급이 없어 진 현대                  might even grow to adopt Welton Academy's conservative mindset.
        던 기억이 있다. 교육적 이념만 생각하면 이상적                사회라고  하지만,  여전히  상류층의  사회와                 For this reason, revisiting this idealistic film as an adult could provide
                                                                                             fresh insights even if emotional resonance is thought to become more
        인 가르침이었지만 어쩌면 10 대 후반의 나이가                조금  더  가진  자들의  욕망과  열정 은  없어 지            challenging with age.
        받아들이기에는 시대의 흐름과 내 나이에 맞지                  지 않았기 때문에 아직도 해결되지 않은 사회의                    Dead Poets Society also highlights the tension between individualism
                                                                                             and collectivism, themes frequently discussed in modern education and
        않은 것이 아쉬운 점이 아닐까 하는 생각을 해                 슬픈 현실 모습이  되 는 것 같다. 죽은 시 인의 사             psychology. Welton Academy emphasizes success as part of the collective,
        본다. 이 영화에서 시(詩)는 삶을 바라보는 하                회 는 규율과 자유, 전통과 창의 성 , 집 단과 개 인            while Keating advocates for independent thinking and forging unique
        나의 프리즘으로 작용한다. 키팅은 ‘우리는 시                 사이 에 서 의 복잡한 긴장 관계 를 다루었다.                 paths. This reflects modern educational concepts such as "self-directed
                                                                                             learning" and "critical thinking."
        를 쓰기 위해 살고, 사랑하고, 기뻐한다’고 말하                 학생 들에 게 새 로운 길을 제 시 하려 는 키 팅 의             Moreover, Keating’s approach goes beyond imparting knowledge. He
        며 시가 단순한 학문적 연구 대상이 아니라 삶                 이상과, 이 를 받아들이 기 힘든 교육 제도 사                 seeks to help students view the world critically and make their own
                                                                                             decisions. However, this approach clashes with societal institutions
        을 풍요롭게 하는 도구임을 강조하고 있다. 이                 이 의 갈등을   통해   인 간의   자유로운   정 신 이   어 떻   and highlights the potential conflicts between idealism and social
        메시지는 학생들이 시를 접하고 낭독하는 과정                  게   억 압될 수 있는지 를 강렬하게 보여준다.                realities. Neil’s suicide illustrates the devastating consequences of these
                                                                                             conflicts and raises the question of whether Keating’s methods, though
        을 통해 더욱 구체화된다. 그들은 죽은 시인의                 단순히 교사와 학생의 관계 나 교육 철학을                    inspirational, can truly be applied within the constraints of real-world
        사회라는 비밀 모임을 통해 각자의 감정과 생                  넘 어 , 철학적 문제 와 심 리 적 갈등을 비 판적 으로           social contexts.
                                                                                               The film’s themes remain relevant today as contemporary society still
        각을 자유롭게 표현하고, 이를 통해 억눌렸던                  평 가해 볼 필요가 있다. 키 팅 의 가르침 은 단순              grapples with disparities in power, privilege, and opportunities. Although
        자아를 발견해 간다. 특히 닐의 비극적인 이야기                히 학생 들의 창의 성 을 자극하는 데 그치 지 않               rigid class structures are thought to have disappeared, the ambitions and
                                                                                             desires of the privileged persist and continuously underscore societal
        는 예술과 삶의 의미를 극적으로 보여준다. 닐                 고, 더 깊은 인간의 존재 론적 질문으로 이 어 지               challenges.



        은 연극을 통해 자신의 진정한 열정을 발견하                  며 우리 는 이 영화를 통해 교육의 역할이 단                    Dead Poets Society thoughtfully explores the tensions between




        지만, 아버지의 강압적인 통제 아래 이를 포기해                지식 전달에 있는 것이 아니라, 학생들이 자신                  discipline and freedom, tradition and creativity, and collectivism and
                                                                                             individualism. By portraying the clash between Keating’s ideals and an


        야만 했다.  결국 닐의 자살은 예술적 자아 실                의 삶을 성찰하고   사회   속 에 서   자신 의              educational system resistant to change, the film powerfully illustrates
        현의 실패와, 억압적인 사회 구조가 개인의 삶에                위치 를 발견하기 를 기                              how the human spirit’s yearning for freedom can be suppressed.
                                                                                               More than a story of teacher-student relationships or educational
        미치는 파괴적인 결과를 상징하고 있는 것 같                  대 해   본다.                                  philosophy, the film delves into deeper philosophical and psychological
        다. 이는 영화가 던지는 핵심 질문, 즉 ‘예술과                                                          conflicts. Keating’s teachings go beyond inspiring creativity; they invite
                                                                                             us to answer existential questions about the purpose of education.
        자아는 사회적 기대와 규범을 넘어서서 존재할                                                             Ultimately, Dead Poets Society reframes education as more than the
                                                   글 이제현(LEE, JEHYEON/
        수 있는가?’라는 문제로 연결이 된다. 10 대, 20             Brookwood Secondary Gr 12)                transmission of knowledge - it becomes a way for students to examine
                                                                                             their lives and find their place in society.
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